학교 팀 회의에서 토론 주제

콘텐츠

보도 자료
우려 사항
브레인 스토밍
할 일 목록
의제

팀 회의와 교사는 계획이 잘못 되었다면 단조롭고 비 효과적이 될 수 있습니다. 교실에서 일하는 기술을 고려하여 회의에 적용해야합니다. 효과적인 토론을 위해서는 참여 토론의 명확하고 간결한 진술이 필수적입니다.

신흥 화제를 논의하기 위해 회의가 정기적으로 개최되어야한다. (Fotolia.com에서 Thorsten 프리쉬로 회의 이미지)

보도 자료

팀 회의를 정책 또는 커리큘럼 변경, 특히 질문이나 우려를 유발할 수있는 중요한 변경 사항을 검토 할 수있는 기회로 활용하십시오. 예정된 이벤트와 수업 시간으로 팀 캘린더를 업데이트하십시오. 이 시간은 교육을 조정하고, 학급 일정을 정하고, 휴일과 휴가에 관해 토론 할 시간입니다. 참여와 같은 개인 광고도이 경우에 적합 할 수 있습니다. 중요한 정책 변경 사항에 대해서도 각 직원이 변경 사항에 대한 서면 경고를받을 수 있도록 전자 메일을 전달합니다.

우려 사항

학생들 중 일부와 어려움을 겪고있는 교사는이 순간을 사용하여 우려를 다른 팀원들에게 전할 수 있습니다. 신체 시설, 부족한 학용품 또는 스낵 영양가에 대한 문제도 논의 할 수 있습니다. 직원들은 잘 작동하는 것에 관해 이야기하도록 격려해야합니다. 토론 할 주제 목록을 만들고 팀으로부터 피드백을 요청하십시오.

브레인 스토밍

팀원은 직면 한 교실 문제로 서로 도와야합니다. 학교 개선, 학생 돕기, 예산 유지 또는 기타 문제에 대해 토론하십시오. 팀이 실용적인 측면에 대해 걱정하지 않고 자유롭게 아이디어에 기여할 수 있도록 격려하십시오. 창조성은 임의의 지시어가 제기 될 때 놀라운 결과를 만들어 낼 수 있습니다. 브레인 스토밍 세션은 단 한 순간에 발생할 필요가 없습니다. 미팅에서 문제가 발생할 때 해결책을 논의하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 회의의 자연스러운 흐름을 수용 할 수 있도록 직원을 유연하게 둡니다.

할 일 목록

다가오는 행사 준비와 새로운 수업 계획의 실행을 위해 다음에해야 할 일을 적어 두십시오. 팀 구성원에게 과제 할당을 할당하고 다음 회의에서 진행 상황을보고하게합니다. 해야 할 일에 대한 일반적인 논의는 개별 과제를 수립하는 것보다 훨씬 덜 효과적입니다. 모든 사람이 자신의 임무와 목표를 인식 할 때까지 회의를 끝내지 마십시오.