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부모는 아이들이 기저귀 착용을 중단하고 욕실을 사용하기를 꺼려합니다. 아이들에게 냄비를 사용하도록 교육하는 것은 많은 부모들에게는 어렵지만 다운 증후군을 앓고있는 어린이들에게는 훨씬 더 많은 어려움이 있습니다. 내셔널 다운 증후군 협회 (National Down Syndrome Society)에 따르면 너무 일찍 시작하는 화장실을 사용하는 교육은 어린이의 학습에 해로울 수 있습니다. 효과적인 훈련 요법을위한 몇몇 끝을 따르십시오.
준비시기 결정
훈련을 시작하기 전에 부모는 자녀와 자녀가 준비되었는지 평가해야합니다.
National Down Syndrome Society는 대부분의 어린이들이 2 년 후에 화장실 훈련을 시작할 준비가되어 있다고 말합니다. 그러나 다운 증후군 아동의 경우 3 년 내에이 단계에 도달합니다.
연령 만이 유일한 결정 요인은 아닙니다. 전국 다운 증후군 학회 (National Down Syndrome Society)는 배뇨시 방광이 완전히 비었을 때, 아이가 적어도 60 분 또는 90 분 동안 건조한 상태에서 배변이 예측 가능한 패턴을 따를 때 완전히 훈련 할 준비가되어 있다고 권장합니다 그녀가 적어도 2 분 동안 화장실에 편안하게 앉아있을 수있을 때 그리고 제스처, 표현 또는 말로 그녀의 필요를 표현할 수있을 때 화장실에 독립적으로갑니다.
부모는 또한 훈련 요법을 시작할 준비가되어 있어야합니다. 그들은 일정한 간격으로 아이를 하루 종일 화장실에 데려다 줄 수있는 일정을 가져야합니다.
루틴
행동 분석가 켄트 모레노 (Kent Moreno)에 따르면 프로그래밍은 효과적인 훈련 프로그램을 개발하는 중요한 요소입니다. 어린이, 특히 다운 증후군과 같은 발달 장애가있는 어린이는 엄격한 일정하에 가장 잘 배웁니다.
아이에게 프로그램 된 욕조를주십시오. 화장실 훈련을 시작하기 적어도 이틀 전에 기저귀가 20 ~ 30 분마다 마를 수있게하십시오. 어린이가 소변을 보거나 흘리는 빈도를 기록하십시오. 매일 그녀가 화장실에 간다는 것을 추적하십시오.
아이가 평상시처럼 두 번 화장실에 갈 수있는 훈련 요령을 시작하십시오. 예를 들어, 아이가 매 시간마다 소변을 보거나 똥을 내면 30 분마다 화장실로 데려가십시오. 이것은 그녀에게 바른 장소에서 필요를 만들 많은 기회를 줄 것입니다.
보강
이 과정을 재미있게 만들어라. 다운 증후군을 가진 아이들은 더 효과적으로 배울 것이고, 즐거운 경험으로 볼 때 화장실에 가고 싶을 가능성이 더 크다.
National Down Syndrome Society는 언어 명령을 강화하기 위해 제스처 또는 이미지와 같은 시각적 신호를 사용하도록 권장합니다. 아이들은 화장실에 앉아있을 때 좋아하는 책을 읽거나 장난감을 가지고 놀 수 있어야합니다.
또한 부모는 자녀가 욕실을 제대로 사용할 때 격려와 긍정적 인 보강을 제공해야합니다. 포옹과 대접을 대접과 함께 사용하면, 화장실을 사용하는 것이 올바른 길인지를 자녀가 이해하는 데 도움이됩니다.