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아이들을위한 동기 부여 게임은 학습을 장려하고 자존심을 높이며 사회적 기술을 개발하는 데 사용됩니다. 그룹으로 또는 개별적으로 실행할 수 있습니다. 대부분의 아이들은 동물, 특히 물고기에 매료되어 있습니다. 동기 부여 게임 및 물고기와 관련된 활동은 학생의 자긍심을 키울뿐만 아니라 독서, 언어, 수학 및 사회 기술을 장려합니다.
물고기 보물 사냥
읽기 능력은 평생의 성공에 결정적입니다. 아이들은 어릴 때부터 읽기를 시작해야하며, 나중에 어려움을 겪게되고 결국 읽기 동기를 잃을 수도 있습니다. 물고기에 대한 보물 찾기로 유치원에서 독서에 동기를 부여하십시오. 보물 사냥을하고있는 아이들에게 방에 흩어져있는 종이 물고기에 쓰여진 단서를 숨 깁니다. 어린이들이 단서를 이해할 수 있도록 읽기 쉽게하십시오. 그들을 차례로 읽게하십시오. 보물 찾기가 끝나면 아이들은 물고기 모양의 잇몸으로 가득 찬 보물 상자를 발견 할 것입니다.
물고기 수학 게임
아이들은 물고기 수학 게임 중에 숫자를 배우도록 동기를 부여 받게됩니다. 공과를 시작하기 전에 Marcus Pfister의 "The Rainbow Fish"를 읽으십시오. 우리 모두가 독특하고 특별하다는 것을 어린이들에게 이야기하십시오. 좋은 친구의 자질에 대해 토론하십시오. 판지에서 여러 개의 물고기를 잘라냅니다. 각 물고기에 숫자를 씁니다. 학생들은 올바른 수의 밝은 저울을 물고기에 붙여 넣습니다. 반짝 이는 비늘은 선물 포장이나 알루미늄 호일로 만들 수 있습니다.
물고기를 패스 게임
이 게임은 학생들이 친구들의 이름을 배우고 사회 기술을 개발하고 급우들과 상호 작용하도록 동기를 부여합니다. 작은 판지를 자르고 게임에서 사용할 장난감 물고기를 사십시오. 아이들은 서클에 앉을 것이다. 어린이들에게 다음과 같이시를 낭송하도록 요청하십시오. "누가 푸른 바다에서 물고기를 가져 갔습니까?" 물고기와 함께있는 학생 (이 예에서는 요한)이 자신의 이름을 말하면 수업은 다음과 같이 응답합니다. "요한은 푸른 바다에서 물고기를 잡았습니다!" 물고기를 들고있는 학생은 "누가, 나?"라고 말합니다. 반은 "네, 당신!"이라고 대답한다. 학생은 "그럴 수 없다!"라고 말할 것입니다. 마지막으로, 수업은 "그럼 누가?"라고 대답 할 것입니다. 모든 사람들이 참여할 때까지 물고기를 계속지나 가게하십시오.
낚시 게임
아이들은이 게임으로 수학과 언어 기술을 연습 할 것입니다. 수공예품 상점에서 여러 플라스틱 생선이나 거품을 사서 물 한 그릇에 넣으십시오. 학생들은시를 부를 것입니다 :
"누가 수영을 가르쳐 준지 누가 나에게 수영하는 법을 가르쳐 주 었는가 선원은 바다의 금붕어 였는가 선원은 바다의 금붕어 였는가"
그런 다음 아이의 이름과 전화 번호를 말하십시오. 물에 손을 넣고 올바른 양의 물고기를 가져 오도록 어린이들에게 요청하십시오.