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청소년의 공감 능력을 개발하는 것은 초등학교 또는 고등학교를 지향하는 사회 계층에서 도전이 될 수 있습니다. 청소년들은 공감과 연민의 차이를 배워야합니다. 그 사람에 대해 미안해하는 것과는 대조적으로 다른 사람의 감정 경험을 연관시키고 이해하기 위해서입니다. 공감하는 감정을 키우면 아이들 사이에서 더 많은 존경심이 생기고 주변 사람들에게 더 큰 관심을 갖게 될 것입니다.
음악
그룹의 각 어린이에게 공감할 수있는 노래를 선택하게하십시오. 그룹이 각 노래를 듣고 노래의 전체적인 감정이나 눈에 띄는 특정 부분을 식별 할 수 있는지 확인합니다. 모든 연령대의 어린이가 노래에 반응하고 익숙한 노래의 가사에 공감할 수 있습니다.
벌써 ...?
십대들에게 방 한쪽에 서게하십시오. "Have you ...?"로 시작하는 질문을하십시오. 예 : "다른 반 친구에게 놀림을받은 적이 있습니까?" "예"라고 대답하는 사람들은 방의 반대편으로 걸어 가야합니다. 질문은 함께 일하는 어린이 그룹에 따라 다소 구체적 일 수 있습니다.모든 사람이 자신의 삶의 어느 시점에서 그런 식으로 느 꼈음을 깨닫게하면 함께하는 느낌을 갖게 될 것입니다.
모자에 대한 두려움
방에 모자를 씌우고 십대들에게 그들이 가진 두려움을 적고 종이를 접어 모자 위에 올려달라고 요청하십시오. 아이들은 한 번에 하나씩 두려움을 무작위로 선택하고 큰 소리로 읽고 그 두려움을 가진 사람이 어떻게 느낄 수 있는지 토론합니다. 아이들은 자신의 개인적인 두려움을 드러내지 않아도되므로 익명의 느낌을주고 자신을 표현할 수 있습니다.
각색
10 대를 그룹으로 나누고 한 어린이가 다른 어린이에게 공감을 표현해야하는 시나리오를 제시하십시오. 아이들은 상황을 파악할 수 있으며 회의가 끝났을 때 활동은 더 나은 관계를위한 기반을 구축 할 것입니다. 아이들이 원하는 경우 즉석에서 즉흥 연주하고 극장이 끝난 후 다른 아이들과 토론을 시작하여 제안을 제공하고 주어진 시나리오에 대한 자신의 감정과 반응을 보여 주도록합니다.