![[Culture] 8 Korean Things That Will Weird Out Americans](https://i.ytimg.com/vi/y_SixgqccR0/hqdefault.jpg)
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거의 모든 사회적 상황에 대한 라벨 규칙이 있으므로 학교에있을 때 이러한 지침 중 일부를 준수하는 것이 좋습니다. 교사, 교직원 및 학생을위한 도덕적 규칙 및 사회적인 예의는 학교를 더 즐겁게 배울 수있는 곳으로 만들 수 있습니다.
강의실 대화
교사 또는 행정 직원이 말하면 방에있는 학생과 교사가 말하는 사람과 눈을 마주 치는 것이 좋습니다. 이것은 존경과주의를 보여 주며 청취자가 교사가 전하는 정보에 집중할 수 있도록 도와줍니다. 또한 관리 팀원들이 학생들에게 다루어야 할 의문이나 우려가 있음을 보여줄 때 학생들과 눈을 마주 치는 것이 올바른 것입니다. 이것은 어린 학생들에게 특히 중요합니다. 왜냐하면 학생들이 등록 할 때 교실에서 어떻게 행동해야하는지 보여주기 때문입니다.
질문하기
학생이 질문을 할 때, 그 학생이 손을 들어 교사에게 이것을 알리는 것이 적절합니다. 학생은 교사가 전화 할 때까지 손을 들어야하며 선생님이 그에게 말하기 전에 말을 시작해서는 안됩니다. 봉사 한 학생이 질문을 마치기 전에 다른 학생이 말하기 시작하는 것은 무례한 것으로 간주됩니다. 어떤 경우에는 교수자들이 회의에서 이러한 규칙을 따라 대화를 조직하고 모든 사람들에게 말할 기회를 제공해야합니다.
전문 표준
교사 교육에 대한 전국 인증위원회 (National Board of Accreditation of Teacher Education)에 따르면, 교사들은 직업에 남기 위해 고수해야 할 구체적인 도덕 지침을 가지고 있습니다. 교육자는 정기적으로 그리고 시간에 맞게 일함으로써 직업에 대한 존중심을 나타내야합니다. 학생의 배경에 적절한 지침을 제공하고 학업 생활의 다음 단계를 준비하기에 충분한 지침을 제공 할 수 있도록 적절하게 준비되어야합니다. 또한 교사는 공인 된 대학에서 필수 학위를 받고 특정 학문 과목에 필요한 추가 인증을받는 등 필요한 모든 교육을 이수해야합니다.
스포츠 정신
학생들은 가능한 한 조속히 서로 상호 작용하는 데 유쾌하고 조심해야합니다. 학생이 특정 운동 활동이나 학업 분야에서 탁월한 성적을 거두었을 때 다른 학생들에게 자신의 업적에 대해 자랑스러워하지 않는 것이 예의입니다. 학생들이 학교 기간 동안 함께 긴밀히 협력한다면, 자신의 기술을 과시하면 학생들 사이에 불만감과 경멸감이 생겨서 왕따가 발생할 수 있습니다.
부모와 함께 일하기
교사가 학생들의 학업 성취도를 지키고 있는지 확인하기 위해 부모와 자주상의하는 것이 적절합니다. 교육자는 학생이 그 학년의 표준 표준을 충족시키지 않을 때 부모에게 알릴 도덕적 의무가 있습니다. 대학생이나 다른 대학생의 경우 학부모 참여는 종종 주요 관심사 중 하나가 아닙니다. 그러한 경우,보다 적절하고 효율적인 학습 환경을 만들기 위해 코스 정보를 유지하는 데 문제가있을 때 의사 소통하는 것은 학생과 강사에게 달려 있습니다.