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합동은 약하고 생명이없는 것처럼 보일 수 있습니다 - 행동의 말은 아니며 재미있는 사람, 장소 또는 사물을 묘사하지 않습니다. 그래도 그들은 의사 소통에 필요합니다. 접속사를 가르치는 지루한 연습에 의지하지 않아도됩니다. 대신 연습 문제는 흥미로운 주제, 창의적인 도전 과제 및 학생들을위한 게임을 기반으로 할 수 있습니다.
공란 채우기
Fill-in-the-hole 연습은 접속사를 연습하는 고전적인 방법입니다. 학생들은 EnglishPage.com에서 볼 수있는 것과 같이 올바른 연결을 사용하여 완성해야하는 문구를 학생들에게 제공 할 수 있습니다. 그들이이 접속사를 방금 배운 적이 있다면, 단어를 모으는 것을 고려해보십시오. 조금 더 진보 된 사람이라면 필요한 경우 책을 참고하십시오. 상호 작용을 향상시키기 위해 쌍으로 또는 소그룹으로 일하거나 결국 답변을 모두 토론 할 수 있습니다.
홈
게임은 지루한 운동을 모두에게 즐거움으로 바꿀 수 있습니다. 학생들을 나란히 나란히 두 팀으로 나눌 수 있습니다. 그런 다음 누락 된 문장을 읽고, 연결을 일시 중지하고 연결 자리에 "간격"이라고 말하십시오. 또는 한 문장으로 사용할 수 있도록 연결사를 말할 수 있습니다. 각 줄의 앞쪽에있는 두 명의 학생이 먼저 답장을 시도합니다. 정답을주는 사람은 누구나 먼저 요점을 얻습니다. 이 후, 학생들은 줄의 끝에 가서 다음 질문에 답합니다.
연상 검색
학생들에게 배운 접속사가있는 텍스트를주고 모든 접속사를 찾도록 요청하십시오. 도전 과제를 높이려면 시간을 설정하십시오. 그들 모두에게 동그라미를 칠하도록 요청하십시오. 그들이 끝나면, 발견 된 접속사 중 일부와 함께 문장을 만들게하십시오.
이야기 쓰기
학생들에게 접속사 목록을 제공하고 이야기를 쓸 때 그것을 사용하도록 요청하십시오. 그들은 쌍으로 또는 혼자서 일할 수 있습니다. 원하는 경우 시나리오, 캐릭터 또는 그가 직면 한 문제 설정과 같은 몇 가지 예를 제공하십시오. 그렇게하면 아이디어를 더 쉽게 얻을 수 있으므로 곧 시작할 수 있습니다. 그들이 끝나면 다른 사람들과 이야기를 나누도록 요청하십시오. 이 활동은 작업으로도 수행 할 수 있습니다.
게임 매칭
상호 연결사의 경우, 연결자를 구성하는 단어 쌍을 페어링하도록 요청하여 콜 온 (call-on) 게임을 만들 수 있습니다. "둘 다 /", "둘 중 하나 또는 둘 다"및 "둘 다 아니거나"는 몇 가지 예입니다. 그들이 전화하는 각 쌍의 접속사에 대한 문장을 작성하여 쌍으로 일하도록 조언하십시오. 그런 다음 답을 읽고 학생들에게 문장을 읽도록 요청하십시오.