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예수님은 비유를 사용하여 그의 메시지를 그의 듣는 자들에게 기억에 남을 수있는 간단하고 친숙한 방법으로 전달했습니다. 비유는 오늘날에도 계속 가르치고 있으며 모든 연령대의 훌륭한 교재입니다. 청년들과 청소년들은 비유를 해석하고 주일 학교 수업과 청소년 사역 활동에서 그것을 사용하는 방법을 창조 할 수 있습니다.
방탕 한 아들
많은 젊은이들이 방탕 한 아들의 정신을 이해하고 부모의 감독에서 벗어나려는 열망을 확인합니다. 청소년들은 주일 학교 수업이나 교회 청소년 모임에서 이야기를하고 발표 할 수 있습니다. 목욕 가운, 울타리, 마분지 구조물 및 동물 박테리아와 같은 간단한 소품으로 풍경을 만들 수 있습니다. 젊은 사람들은 이야기의 현대 버전을 만들기 위해 음모의 일부 요소와 언어를 업데이트 할 수 있습니다.
큰 가치가있는 진주
교회 주변의 풀밭에서 진주를 나타내는 큰 흰색 공을 숨 깁니다. 또한 필드의 소유자가 될 장소를 나타내는 테이블을 준비하십시오. 귀하의 젊은 수색자를 현장으로 보내 훌륭한 가치의 진주를 찾으십시오. 그가 그녀를 발견하면, 그는 다시 그것을 숨기고 테이블에서 들판의 소유자를 찾기 위해 달려 나간다. 그는 토지 가격에 대해 물어보고 다른 곳으로 가야합니다. 경매에 참여하는 청취자는 자신이 가진 모든 것을 살 사람들의 역할을 수행해야합니다. 물건을 사용하여 MP3 플레이어 및 자전거와 같은 물건을 표현하십시오. 경매가 끝난 후, 그는 돈을 가지고 집주인에게 돌아가서 들판을 사야합니다. 마지막으로, 그가 그룹으로 돌아 오면, 모든 사람들은 "진주"가 믿음, 사랑, 희망, 그리고 구원이라고 기록되어 있음을 볼 수 있습니다.
파종
경로에 던져진 씨앗을 나타내는 자갈이 들어있는 컨테이너를 준비합니다. 두 번째 컨테이너에는 큰 돌이있는 땅과 잡초가있는 세 번째 토양이 있습니다. 네 번째 컨테이너는 비옥 한 토양을 포함하고 그릇에는 씨를 뿌릴 씨가 들어 있습니다. 공예 스틱에 붙인 네 개의 커다란 인서트를 작은 컨테이너와 인서트의 라벨로 준비하십시오. 청소년들이 와서 앉아서 마태 복음 13 장 3 ~ 8 절을 읽게한다. 각 용기가 어떤 종류의 생명을 나타낼 지 결정하게하십시오. 그런 다음 한 학생에게 각 용기에 대한 상패와 작은 상패를 만들어달라고하십시오. 다른 학생들에게 작은 공예품 막대기에 대한 개인 라벨을 만들어달라고하십시오. 각 학생이 현재 삶을 나타내는 씨앗을 용기에 심고 종자에 라벨을 붙이십시오. 씨앗이 싹 트게하십시오.
욕구를위한기도
누가 복음 11 장 5 ~ 8 절에 나오는 비유를 읽으십시오. 젊은 사람들은 빵 조각이 필요하지 않을지라도 친구에게 필요한 몇 가지 점을 물을 수 있습니다. 그들에게 큰소리로 말하고 목록에 적도록 요청하십시오. 그런 다음 그들에게기도 할 수있는 물건을 물어보고 두 번째 목록을 작성하십시오. 누가 복음 11 장 9 ~ 13 절을 읽는다. 하나님께서는 정말로 필요한 것을 공급할 좋은 선물과 약속을하십니다. 기도에 대한 개인적인 예를 묻는다. 학생들에게기도의 동역자를 선택하게하고 특별히주의해야 할 필요가 있음을 위해기도하게한다.