콘텐츠
다른 학년의 수업을 대체 할 수 있다면 대체 교사로서 꾸준한 직업을 찾을 확률이 높아집니다. 조직, 상상력, 상식, 유연성 및 신뢰감으로 인해 대체 교사는 자신의 안락 지대 밖의 주제 및 시리즈를 다룰 수 있습니다. 좋은 대체재는 모든 학교에서 수요가 많습니다. 좋은 평판을 가진 평판 좋은 교사는 그들이 처리 할 수있는 것보다 더 많은 일을 발견 할 것이라고 확신합니다. 또한, 공인 교사가되기위한 아이디어를 염두에두고 있다면, 대안으로서의 다양한 경험이 집중하고자하는 시리즈 또는 분야에 관한 의미있는 결정에 영향을 미칠 수 있습니다.
교실에서의 관리
당신은 징계 관리자가 아닌 교실 관리자가되고 싶습니다. 규율 주의자 란 상황을 통제 할 수없는 상황을 다루는 것을 의미합니다. 교실에서 관리 기법을 연습 할 때 많은 훈육 문제를 피할 수 있습니다. 반원들에게 다섯 가지 간단한 규칙에 대해 이야기함으로써 반원을 시작한다. 학생들이 당신의 기대를 이해하고 나쁜 행동의 결과를 알 수있게하십시오. 징계는 일관성이 있어야하며, 직접적으로 그리고 즉시 모든 잘못을 지적해야합니다. 가능한 경우, 징벌 결과는 정규 교사의 결과와 동일해야합니다. 일찍 잠시 시간을내어 나중에 행동 문제를 피하는 절차를 빠르게 검토하십시오.
지식과 기술
몇 가지 시리즈로 대체하고 싶다면 가르치는 주제에 대해 잘 알고 있어야합니다. 일반적으로 시리즈 1 ~ 6의 경우 대리모는 수학 및 언어를 통해 과학 및 사회 연구를 진행하면서 각 과목을 조금 알게 될 것으로 예상됩니다. 학생들은 과제의 특정 부분에 질문을 할 것이므로 교사로서 교사로서의 신뢰성을 확립하기 위해 대체하는 모든 분야의 지식을 습득해야합니다. 학생들에게 자신있게 대응할 수 있다면 좌절감을 덜어주고 신뢰와 존경심을 키울 수 있습니다. 저녁 시간과 주말을 사용하여 다음 과제의 주제를 읽고 검토하십시오.
활동 "캡홀 (cap-holes)"
선생님은 일반적으로 결석 한 학생을 위해 충분한 일을 남겨 두지 만 조기 활동을 끝내는 학생들이 빨리 완료 할 수 있도록 자신의 활동이 있는지 확인하십시오. 이러한 "홀인 (hole-in)"활동은 십자말 풀이와 같은 교육 수학 및 독해력 또는인지 활동의 운동 시트가 될 수 있습니다. 교체 할 각 시리즈 및 분야에 대한 폴더를 준비하십시오. 더 작은 학년의 학생들은 언어 또는 수학 기술을 사용하여 도움을받을 수 있습니다. 고학년 학생들은 퍼즐, 단어 놀이 및 수학 퍼즐을 즐깁니다. 이 활동이 끝나면 선택할 수 있다고 말하고 일을 시작하십시오.
긍정적 인 보강
긍정적 인 보강은 처벌이나 위협보다 학생들의 동기 부여에 훨씬 도움이됩니다. 모든 연령의 학생들은 하루가 끝나면 자유 시간이나 재미를 즐깁니다. 낮이나 방학 초기에 학생들에게 일정량의 일을 끝내고 수업 시간을 올바르게 사용하면 늦게 15 ~ 20 분 늦은 시간에 다음과 같은 재미 있고 교육적인 활동에 참여할 수 있다고 발표하십시오. 빙고, 크로스 워드 또는 컴퓨터 액세스. 학생들이 하루가 끝나기 전에 상금이 기다리고 있음을 알게되면, 더 열심히 노력하여 더 잘 행동하게됩니다.
도움 요청
대리 교사는 자신이 대신하는 각 학교의 개인 또는 오도 된 절차를 알 필요가 없습니다. 비서를 만나십시오. 그녀는 대개 각 학교의 운영 방식을 알려주고 교사와 학생에 대한 정보를 제공합니다. 이전 선생님이 남긴 수업 계획에 대해 혼란 스러울 경우 다른 선생님이나 같은 학년의 학생들에게 질문하는 것을 두려워하지 마십시오. 학급의 학생들은 또 다른 신뢰할 수있는 정보원이 될 수 있습니다. 낮 동안 당신을 도울 정직한 학생을 선택하십시오. 조직 된 교사는 일반적으로 교실에서 가장 책임감있는 학생들의 목록을 남깁니다.