초등 학생을위한 개인 대명사 계획

콘텐츠

• 신분증
• 그
• 음악
• 창작 글쓰기

개인 대명사는 성인과 어린이가 매일 사용하는 "나"나 "너"와 같은 단어입니다. 초등학생들을위한 수업 계획은 양형 구조에서의 중요성과 그들의 위치를 ​​가르쳐줍니다. 활동에는 식별, 인칭 대명사가있는 게임, 대명사 및 글쓰기가있는 창의성 작업이 포함됩니다.

개인 대명사의 올바른 사용법을 배우기위한 활동 작성 (Jupiterimages / Comstock / Getty Images)

신분증

초등 학교 어린이에게 개인 교역자가 좋아하는 책을 읽음으로써 나타나는 것을 보여줍니다. 학생들이 다음과 같은 간단한 정의로 식별하도록 돕습니다 : 개인 대명사는 명사 또는 고유 명사를 대체하는 "그", "그녀"또는 "자"와 같은 단어입니다. 시작하기 전에 그룹을 원으로 배열하십시오. 책을 읽으면서 책에있는 단어를 볼 수 있도록 어린이에게 넘겨주세요. 개인 대명사가 사용될 때마다 손을 들도록 지시하십시오. 공과를 소개하는 방법으로 "he"또는 "her"와 같은 특정 대명사로 시작할 수 있습니다.

그

아이들에게 개인 대명사를 가르치는 재미있는 게임을 만드십시오. 부드러운 공이나 콩 주머니를 사용하여 서클을 서 있어야합니다. 학생에게 공을 던져 적어도 하나의 대명사가있는 문장을 말하도록 지시하십시오. 아이가 끝나면 공을 다른 학생에게 던집니다. 대명사로 쉽게이 문장을 만들 수있게되면 게임을 변경하여 두 개의 대명사가있는 문장을 만듭니다.

음악

학생들이 개인 대명사를 기억할 수있는 노래를 만듭니다. 그, 그녀, 나, 너, 그리고 그들과 같은 모든 인칭 대명사를 써서 편지를 쓰고 "샤인, 작은 별"과 같이 아이들에게 친숙한 공통 멜로디와 일치시킵니다. 아이들과 반복적으로 노래하며 음악과 대명사를 기억할 수 있습니다. 나만의 노래를 만들 수 없다면 책과 웹 사이트를보십시오.

창작 글쓰기

초등 학생들이 개인 대명사에 대해 더 많이 가르 칠 수있는 창의적인 작문 수업을 만드십시오. 이 활동은 나이든 학생들에게 효과적입니다. 주말에 대한 단락이나 몇 문장이나 특정 휴일에했던 것을 써달라고 요청하십시오. 명사 또는 적절한 이름 만 사용하여 글을 쓰도록 지시하십시오. 끝나면 각 명사 나 적절한 이름을 대명사로 변경해야합니다.