콘텐츠
효과적인 소리 나는 지시는 독서와 쓰기를위한 학생의 세계를 엽니 다. 음성학 (Phonetics)은 문자 소리를 연구하고 단어와 구를 형성하기 위해이 소리가 어떻게 작용 하는지를 연구합니다. 일부 교사는 가장 효과적인 발음 지침 기술에 대한 견해가 다르지만 일부 방법은 젊은 학생의 학습 요구와 관련이 있기 때문에 더욱 인기가 있습니다.
처음 소문자
많은 발음 지침서가 대문자를 먼저 가르치는 반면, 소문자는 아이들이 읽거나 쓰는 동안 노출되는 대다수의 텍스트를 구성합니다. 어린이들에게 소문자의 소리를 먼저 읽고 이해하도록 가르침으로써 학생들에게 그들이 가장 가까이에있을 텍스트를 읽는 방법을 가르 칠 수 있습니다. 소문자를 포함하도록 스프레드 시트를 변경하고 학생들에게 소리가 나는 방식을 이해하고 더 자주 읽을 편지에 익숙해 지도록하십시오.
체계적인 교육
체계적인 수업에는 특정 수업 과정이 포함되며 과정의 각 단계마다 특정 기술을 익 힙니다. 이러한 기술은 텍스트를 해독하고, 전체 단어를 해독하고, 단어를 식별하고, 단어의 일부를 해독하고, 유사한 단어를 다른 단어로 식별하는 것을 포함합니다. 철자 연습을하고 마지막으로 문장의 맥락에서 단어를 해독합니다. 체계적인 프로세스의 장점은 음성학의 특정 기술을 식별하여 교사가 각 기술에 집중하고 학생들이 특정 기술을 배우는 데 어려움을 언제인지 파악할 수 있다는 것입니다. 예를 들어, 다른 단어로 유사한 소리를 가진 글자를 식별하는 데 어려움을 겪는 학생이 있다면, 교사는 나머지 클래스보다 너무 멀리 떨어져서 그 능력에 집중함으로써 학생을 도울 수 있습니다.
문학 교육
음성학에 기반한 문학 접근법은 특정 책을 읽음으로써 음성학을 가르치는 것으로 구성됩니다. 이 책들은 "c"소리 또는 "d"소리를 강조하는 어린이 책과 같은 공과의 목표를 강조한다. 또한 교사는 학생들의 기술을 개발하기 위해이 소리를 사용하여 이야기를 사용하거나 만들 수 있습니다. 문헌 기반 접근법의 장점은 음성학 수업과 기본 읽기 능력, 문장에서 문장으로 전환, 왼쪽에서 오른쪽으로 읽는 것, 학생들이 읽는 이야기를 확인하는 것입니다.
작문 레슨
글쓰기의 기계적 과정은 각 글자의 정확한 형태를 배우는 것을 포함하지만, 학생들이 단어를 쓰기 시작할 때 완전한 디코딩 과정을 포함합니다. 이 과정에서 학생들은 발음을 통해 편지를 그룹화하고 글쓰기를 원하는 단어를 만듭니다. 음성 학적 디코딩을 사용하면 쓰기 과정을 사용하여 학생들에게 발음법을 익히는 데 도움이되는 동안 쓰기 방법을 가르 칠 수 있습니다.