학교 심리학과 교육 심리학의 차이점

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• 차이점
• 학교 심리학
• 교육 심리학
• 학교와 교육 심리학의 결합

학교는 아이들의 삶에서 큰 역할을하고 있으며 학습으로 이어지는 분위기를 조성해야합니다. 학교와 교육 시스템은 아이들이 학습하는 방법과 동기 부여를 이해해야합니다. 교사는 내일의 교사가 될 지능적이고 자신감 있고 관대 한 개인을 양성하기 위해 함께 어울리는 프로그램과 자료를 만들어야합니다.

차이점

학교 심리학은 주의력 결핍, 과잉 행동, 난독증 또는 언어 장애와 같은 특정 행동 패턴을 보이는 사람들뿐만 아니라 학교 시스템 내에서, 나이에 비해 학습 수준이 높은 어린이를 식별하는 데 기반합니다. 정신적 또는 신체적 장애가있는 아동에게도주의를 기울입니다. 교육 심리학은 진단을 돕고 치료 도구를 제공하고 이러한 행동과 문제를 돕거나 처리합니다.

학교 심리학

학교 심리학은 개인이 확인되면 개인을 돕고, 교실에서 조교를 통해 상담, 언어 치료사 및 독점 치료와 같은 도구로 그들을 돕고 돕습니다. 그들은 또한 교사와 학생 모두를위한 연습과 훈련으로 학교를 준비합니다. 학교 심리학자들은 유아 교육, 육아, 청소년 및 아동 발달에 대한 교육과 훈련을받습니다. 그들은 심리적 평가를하고 아동과 가족 모두를위한지도와 상담을 제공 할 수 있습니다.

교육 심리학

교육 심리학은 아이들이 학습 과정에서 어떻게 배우고, 기억하고, 생각하고 정신적으로 발달 하는지를 연구합니다. 그들은 개별적으로 작업하고 그룹으로 상호 작용하는 것과 같은 다양한 환경에서 관찰됩니다. 교육 심리학은 또한 학습 및 발달 분야에서 인간을 연구하므로 각 연령 및 관찰 기반 프로그램에 적합한 교육 자료를 만들 수 있습니다. 또한 어린이를위한 개발 프로그램에 참여하고 교사가 되고자하는 개인의 전제 조건을 결정할 수 있습니다.

학교와 교육 심리학의 결합

교육 심리학은 다른 문화의 어린이, 부모 및 교사를 다루는 문제를 연구하고 이러한 그룹이 학교 시스템에 더 잘 적응하고 동화 될 수 있도록하는 연구 기반 교육 자료를 만듭니다. 영어를 제 2 언어로 가르치는 것은 통합과 동화를 위해 교육 시스템에서 사용하는 방법입니다. 학교와 교육 심리학은 함께 작동하며 교사와 학생 모두의 이익을 위해 서로를 보완합니다.