![[써밋코스모스 특강] 초등 1학년 2학기 규칙 찾기](https://i.ytimg.com/vi/mAa-rDn2wrg/hqdefault.jpg)
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캘린더를 사용하여 수업 일과 관련된 일상적인 활동을 파악할 수 있습니다. 캘린더 기반 수학 활동을 통합하여 학생들이 숫자 위치 지정, 계산 및 다이어그램 개념을 이해하도록합니다. 학생들이 실제적인 학습 방법을 탐구하기위한 활동에 참여하도록 격려하십시오.
피규어
빈 캘린더에서 다음 연도 재사용을 위해 벨크로를 사용하여 테마 디자인이 포함 된 숫자를 첨부하여 수학적 패턴을 형성하십시오. 예를 들어, 5 월 한 달 동안 두 번째 일요일을 나타내는 숫자는 어머니의 사랑을 상기시키는 그림을 포함 할 수 있습니다. 학생들이 정확한 날짜를 찾을 수 있도록 반복하십시오. 학년이 다가 오면, 세 번째 또는 네 번째 그림을 통합하여 달력 그림을 작성하십시오.
그래픽
일일 일정 활동에는 시간 관찰이 포함될 수도 있습니다. 각 학생에게 화창한 날, 비가 오는 날, 바람이 많이가는 날, 눈이 많이 내리는 날을 표시하는 신문을 보냅니다. 매월 말에 학생들이 시간이 어떻게 달인지를 관찰하여 가로 막 대형 차트를 만듭니다. 학생들은 메모를 받기 위해 시간 일지를 제출해야합니다.
대체 카운트
달력을 볼 때 번갈아 가며 계산하는 것이 더 쉬울 수도 있습니다. 충분한 날이 지나면 두 사람, 다섯 사람, 일곱 사람, 일곱 사람, 열 사람, 열 사람이 그 사람과 함께 있습니다. 추가 활동으로 각 학생에게 빈 달력을주고 2, 5, 7 및 10 카운트에 사용 된 날짜를 칠하도록 권장합니다. 매달의 화려한 날에 각각의 그림을 찾아 보도록 요청하십시오.
가치
매일 학생들은 캘린더 수학을 사용하여 가치 교훈을 강화할 수 있습니다. 빨대와 고무 스트립을 사용하여 달력의 각 숫자 1을 나타냅니다. 십일 후에 합금으로 빨대를 고정시키고 숫자가 10 인 곳에 놓습니다. 학교의 백일까지 또는 연말까지 반복하십시오. 활동은 돈으로도 할 수 있습니다. R $ 0,05의 5 가지 통화, R $ 0,01의 5 가지 통화 및 R $ 0,10 중 하나의 R $ 0,05 중 하나의 통화를 실제 또는 연말까지