부자 바보의 비유에 대한 어린이 활동

콘텐츠

• 무엇이 지속됩니까?
• 사일로
• 공유 vs. 축적하다
• 기부 대. 가지다

부자 바보의 비유는 누가 복음 12 : 16-21에 나와 있습니다. 예수님은 풍부한 농작물을 어떻게 처리해야할지 궁금해하는 부자의 이야기를 들려 주 십니다. 그는 물건을 보관하기 위해 더 큰 건물을 짓기로 결심하지만 그날 밤 죽을 것이라는 사실을 깨닫지 못하고 있습니다. 이 비유는 탐욕에 대한 고전적인 경고이며, 물질적 소유뿐 아니라 영혼을 돌 보도록 격려합니다.

무엇이 지속됩니까?

이 비유의 근본적인 교훈은 우리의 물질적 재화가 영원하지 않을 것이라는 것입니다. 아이들과 함께 좋아하는 것의 목록을 토론하십시오. 종이에 이러한 항목을 나열하도록 도와주십시오.

그런 다음 어떤 것들이 영원 토록 지속될 것인지 토론하고 물질적 인 재화는 남지 않고 사랑과 희망과 같은 특성은 남을 것이라고 말하십시오.

사일로

부유 한 바보는 자신의 부를 저장하기 위해 더 큰 곡물 창고와 사일로를 만들 계획이었습니다. 아이들이 화장지 튜브로 사일로를 만들 수 있도록 도와주세요. 마분지로 칠하거나 덮으십시오.

작은 종이에 축복을 적도록 도와주세요. 그런 다음 사일로를 ( "stuff"가 아닌) 채 웁니다.

공유 vs. 축적하다

부자 바보의 행동에 대해 아이들과 토론하십시오. 그가 많은 농작물과 풍작을 가졌다는 것이 잘못 이었습니까? (아니). 그의 재산을 저장하기 위해 더 많은 곡물 창고를 짓는 대신에 그는 어떤 조치를 취할 수 있었습니까? (그는 그의 작물을 다른 사람들과 공유 할 수있었습니다).

아이들이이 교훈을 자신의 삶에 적용 할 수 있습니까? (아마도 사탕이나 장난감과 함께 나누거나 쌓을 수 있습니다).

기부 대. 가지다

수업 시간에 동전 냄비를 가져 와서 어린이들에게 원을 그리며 앉도록 지시하십시오. 첫 번째 활동을 위해 각자에게 동전 한 줌을주고 가능한 한 많은 동전을 가져 가거나 다른 아이들을 가져갈 시간이 있다는 것을 알려주십시오 (모든 동전은 손에 있어야 함) 항상). 가장 많은 동전을 가진 사람이 이깁니다.

두 번째 활동에서는 1 분 안에 다른 어린이들에게 최대 양의 동전을 주어야합니다. 가장 적은 수의 동전을 가진 사람이 이깁니다.

두 가지 활동에 모두 참여한 후 어린이들과 토론합니다. 자녀가 선호하는 활동은 무엇입니까? 이 활동은 그들의 삶과 그들이하는 일과 어떤 관련이 있습니까? 동전은 무엇을 나타낼 수 있습니까? 예수님은 우리가 무엇을하기를 원하십니까?