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학교 기물 파손에는 스프레이 페인트로 벽에 낙서를하고 창문에 돌을 던진 낙서, 교실 가구 손상, 버스 좌석의 찢김 등이 있습니다. 이는 파괴를 유발할 목적으로 만 무자비하고 고의적 인 행위입니다. 아무 조치도 취하지 않으면 학교 파괴자는 현대적이고 잘 관리 된 기관을 손상되고 낡은 재산으로 바꿀 수 있습니다. 이 문제를 해결하기 위해 학교 관계자, 학생 및 관심있는 학부모는 예방적이고 직접적인 조치를 취해야합니다.
1 단계
근무 시간 이후에 학교를 감시 할 개인 경비원을 고용하십시오. 경비원이나 보안 요원이 있으면 학교에서 기물 파손을 방지 할 수 있습니다. 보안 요원은 기물 파손 행위를 막아 용의자를 식별 할 수 있습니다.
2 단계
학교 운동장과 같이 기물 파손이 발생할 가능성이 높은 학교 앞과 같은 넓은 공간에 폐쇄 회로 TV 카메라를 설치하십시오. 작고 잘 배치 된 카메라는 파괴자의 활동을 포착 할 수 있으며 학교에서 가해자를 식별하고 처벌을 제공하여 다른 사람의 향후 행동을 억제하는 데 도움이 될 수 있습니다.
3 단계
학생들이 학교를 소중히 여기고 존중하는 태도로 대하도록 가르치는 프로그램을 만드십시오. 다양한 기물 파손 행위를 보여주고 다른 사람의 재산을 파괴 할 때의 법적, 도덕적 영향에 대해 교육하십시오.
4 단계
학생들이 보복에 대한 두려움없이 기물 파손 행위에 대한 정보를 전달할 수있는 익명의보고 라인을 만듭니다.
5 단계
파괴자를 잡은 요구는 학교에 피해를 배상하거나 그들이 만든 엉망진창을 청소합니다. 예를 들어, 작성자에게 낙서를 청소하거나 페인트 칠한 벽을 뿌려야합니다.
6 단계
파괴자의 부모에게 연락하여 향후 파괴적인 행위를 방지 할 수 있도록 지원을 받으십시오. 올바른 태도로 접촉한다면 부모는 소중한 동맹이 될 수 있습니다.