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좋은 행동으로 학생을 보람하는 것은 행동과 업적이 인정되는 찬양의 분위기를 조성합니다. 아이들이 칭찬을받을 것이라는 것을 알게되면, 그들은 부정적인 행동에서 긍정적 인 행동으로 전환하여보다 관리하기 쉬운 교실을 갖게 될 것입니다.
찬양
칭찬이나 차트를 책상 근처에 두십시오. 다른 선생님, 부모 또는 외부인이 수업을 칭찬 할 때 수업과 공유하고 학생들 중 한 명이 차트에서 칭찬을 표시하거나 대리석이나 메모를 찬찬히 부치십시오. 화분이나 목록이 완성되면 피자 파티로 수업에 대한 보상을 계획하십시오.
신용
학생에게 자신이 잘 행동한다고 말하면서 넘어갑니다. 신용의 유형을 부여하는 것을 고려하십시오. 이것은 학생이 작업을 완료 할 때 펜, 태그 또는 구멍이 표시된 색인 카드로 수행 할 수 있습니다. 학생은 장래에 그것을 보상으로 바꿀 수 있습니다. 이 종류의상은 개인의 책임과 좋은 행동을 지배하려는 욕구를 촉진합니다.
계급법
반원들과 학생들에게 좋은 행동을하도록 개별적으로 보상한다. 클래스상은 아이들이 공동의 목표를 달성하기 위해 함께 노력하도록 장려하는 한편, 개별상은 긍정적이고 보람있는 행동에 초점을 맞춤으로써 "문제 학생"에 집중하는 데 도움이됩니다.