3 세 학생들을위한 수학 게임

작가: Clyde Lopez
창조 날짜: 25 팔월 2021
업데이트 날짜: 10 십일월 2024
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3 살짜리 아이들은 숫자를 알아보고 계산을 좋아합니다. 다음은 자녀에게 자연스러운 호기심을 유지하는 데 도움이되는 가정에서 놀 수있는 교육적이고 재미있는 게임입니다. 이러한 유형의 게임은 조기 유치원에서 자녀를 도울 수 있으며 점점 더 학문적 인 유아 교육 세계에 대한 자신감과 열정으로 뛰어 넘을 준비가됩니다.


자녀를 준비하기 위해 재미 있고 즐거운 방법으로 전화 번호를 입력하십시오. Fotolia.com에서 레 나타 Osinska하여 아이 이미지 ()

그냥 센다!

걷고있을 때 자녀와 함께 큰 소리로 이야기하십시오. 카운트 단계. 장바구니에 넣은 것들을 알려주십시오. 식탁에서 요리를 세어보세요. 과자를 손에 넣고 각자 먹은 후에 다시 계산하십시오.

10 개의 자석과 깨끗한 쿠키 시트를 얻으십시오. 시트를 잡고 아이가 한면을 볼 수 없도록 한 번에 하나씩 자석을 가볍게 치십시오. 그에게 시트에 얼마나 많은 사람들이 있는지 추측하게하고, 확신을 갖도록 말한다. 반복하십시오.

오름차순, 내림차순, 빠름, 느리게, 높게, 낮게 순서대로 계산하십시오. 이것은 당신의 3 살짜리 아들을 결코 괴롭히지 않을 것입니다.

말해! (Fotolia.com에서 엘라에 의해 이미지를 계산 키즈 연구)

숫자와 카운터

사포로 0에서 10까지의 숫자를 잘라내어 각각의 색인 카드에 하나씩 붙이십시오. 어린 아이들은 사포의 수를 느끼기를 원하며, 이것은 각 숫자의 모양을 더 쉽게 기억할 수있게 도와줍니다.

55 개의 작은 물건 (예 : 동전)과 왼쪽에서 오른쪽 순서로 작성된 0에서 10까지의 숫자가있는 긴 종이 조각을 모으십시오. 용지 스트립의 해당 숫자 아래에 숫자 카드를 정렬 할만큼 용지를 길게 만드십시오.

아이의 앞에 종이 띠를 붙이십시오. 그런 다음 숫자의 순서를 임의로 뒤섞습니다. 스트립의 첫 번째 숫자를 가리키고 자식이 0임을 알립니다. 카드 "0"을 찾아서 스트립의 "0"아래에 놓으라고 요청하십시오. 아무것도 없다는 것을 0이라고 말하고 아무것도없는 빈 구멍 (입이 제로처럼 보이도록)과 같은 큰 구멍입니다.


"1"을 가리키고 자녀가 "1"카드를 찾아 올바르게 놓으십시오. 그런 다음 자녀의 손에 1 센트를 센 다음 "1"아래에 넣으라고합니다. 계속해서 두 센트를 세고 "2"아래에 세로로 정렬하십시오. 그런 다음 3 센트를 세어 "3"등의 밑에 놓습니다.

모든 동전이 숫자 아래에 정렬되면 자녀가 다른 숫자를 찾고 계산하여 확인하십시오.

아이들은 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 수학적 발표 "숫자와 카운터 (Numerals and Counters)"에서 채택 된이 활동을 좋아합니다. 그들은 다른 크기와 종류의 숫자 (플라스틱 숫자 자석, 건설 용지에 자른 숫자, 아름다운 색으로 쓰여진 숫자 등)로 점점 더 많은 일을 할 것입니다. 항상 사포 번호를 사용할 필요는 없습니다. 개체. 자세한 내용을 보거나 원문을 보려면 마리아 몬테소리 (Maria Montessori)의 "The Montessorri Method"를 읽으십시오. Elizabeth G. Hainstock과 Lee Havis의 "가정에서의 Montessori 교육 : 취학 전의 해"에서 비슷한 아이디어를 얻을 수 있습니다.

계산에 동전을 사용하십시오. (Fotolia.com에서 한 쳉 Tan하여 페니 가치 이미지)

데이터 및 도미노

주사위를 굴려 포인트를 계산하십시오. 대용량 데이터, 작은 데이터, 다채로운 데이터 사용 - 각 변경 사항은 새로운 게임을 만듭니다. 포인트를 계산 한 후 동일한 수의 오브젝트를 계수하여 활동을 확장하십시오.

게임을 실제로 활기차게하려면 두 개의 주사위를 하나씩 가져 가세요. 하나는 당신을위한 것이고 다른 하나는 자녀를위한 것입니다. 주사위를 굴려 라. 가장 많은 점수를 얻은 플레이어가 승리합니다!


도미노를 가지고 동일한 게임을 할 수 있으며, 도미노를 상자 나 가방에서 꺼내거나 롤링하는 대신 돌릴 수 있습니다.

데이터와 도미노가 카운트를 움직입니다. (Fotolia.com에서 Renato France의 도미노 이미지)

패턴

패턴을 보는 것은 수학을 이해하는 데 중요하며 계산 및 숫자 인식보다 덜 중요한 것으로 간주해서는 안됩니다.

자녀가 Simon Says 스타일로 반복하여 간단한 리듬으로 발을 두드리거나 두드려서 패턴을 만듭니다.

음식이나 장난감과 같은 일상적인 물건으로 패턴을 만듭니다.저녁 식사는 완두콩, 당근, 완두콩, 당근 등의 야채를 바꿀 때 매력적이며 그 다음에 위아래로 먹습니다. 스낵은 교육적으로 건포도, 땅콩, M & M으로 조직됩니다. 건포도, 땅콩, M & M이야.

개체로 패턴을 만들고 중단 한 부분부터 계속하도록 자녀에게 요청할 수도 있습니다. 자녀가 나이가 들어감에 따라 더 많은 유형의 물체와 더 복잡한 패턴을 사용할 수도 있습니다.

대체 식품으로 표준 생성 Fotolia.com에서 럭키 드래곤에 의해 이미지를 suppen 설정 suppon)

돈으로 놀아 라. 돼지 저금통을 붓고 아이가 동전을 다시 넣은 채로 당신이하는 동안 각각 어떤 것인지 알려줍니다. 활동을 반복하십시오. 동전을 사냥하십시오. 동전을 더미로 정렬하십시오.

자녀 앞에서 1 페니, 5 센트, 10 센트 및 25 센트를 연속적으로 넣은 다음 그 중 하나를 커버하십시오. 그가 볼 수없는 것을 지명 해달라고하십시오.

한 번에 동전 하나를 항아리에 떨어 뜨리면 몇 번이나 동전이 떨어지는 지 세어보십시오. 자녀가 보지 않고 말할 수 있는지 확인하십시오.

동전으로 계산 강화 (Fotolia.com에서 팔리 A로 동전 이미지)

더 읽을 거리

자녀와 함께 놀 수있는 더 훌륭한 수학 게임 아이디어를 얻으려면 해당 지역 서점에서 더 많은 서체를 찾아보십시오.

수학 재미있게 만들어라. Fotolia.com에서 jaddingt하여 수학 이미지 ()