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수업 첫날 학생들을 만나는 아이스 브레이커 게임으로 신경질적이고 소심한 태클에 빠지십시오. 고등학생이든 10 대들이든 많은 학생들이 선생님과 새로운 급우를 만나는 것을 불편하게 느낄 수 있습니다. 점 치는 게임이나 학생들이 서서 움직이는 활동으로 그 두려움을 벗어 버려라. 당신이 그것을 알기도 전에, 방 안에있는 모든 사람들은 다른 사람들에 대한 지식을 가지고있을 것입니다. 편안한 환경은 지식을 확장하고 증대시키는 이상적인 장소입니다.
유명 연예인
유명한 사람들을 사용하여 얼음을 깨고 학생들을 알게 도와주세요. 유명 인사 수치를 인쇄하고, 각 학생에게 하나씩주고 동료에게 등을 붙이도록합니다. 그들이 어떤 유명 인사가 등 뒤에서 꼼짝 못하는지를 보지 못하게하십시오. 각 학생이 어떤 사람이 그것에 붙어 있는지 추측 할 수있는 질문을하게하십시오. 눈에 띄는 경우 학생은 자신의 이름과 언급 된 유명인과 유사한 특성 또는 능력을 밝혀야합니다.
캔디 게임
학생들에게 여러 가지 색깔의 음식을 나누어줍니다. 각 색상이 여러 가지인지 확인하십시오. 학생들에게 그들이받은 총알의 색깔을 근거로 자신에 관한 질문에 답하게하십시오. 예를 들어, 빨간색 글 머리 기호가있는 학생들은 자신이 좋아하는 과거를 설명하거나 갈색 글 머리 기호를 가진 사람들은 좋아하는 영화를 말합니다. 사탕을 먹기 전에 색을 말하고 학생들에게 그것에 대해 이야기 해 줄 것을 부탁하십시오.
보물 찾기
각 학생 책상에 연필 모양의 선물, 스티커 또는 작은 장난감을 숨 깁니다. 종이 카드 양식을 잘라내고 각각에 학생의 이름을 쓰고 교실에 숨 깁니다. 각 학생에 대한 표를 할당하십시오. 학생들에게 이름을 쓰고 꾸미기 위해 종이 카드와 공예 용품을 나누어줍니다. 각 테이블에 하나의 이름을 지정하십시오. 숨겨진 양식의 색상이나 이름을 설명하는 종이에 "실마리"를 써보십시오. 각 학생에게 단서를주십시오. 그에게 다른 동료를 찾아서 그의 이름을 포함하여 세 가지 질문을 해보라고합니다. 그들이 끝나면, 그들은 적절한 모양을 찾기 위해 단서를 집어 들게됩니다. 그들이 만날 때 학생들은 학생 책상에 가서 그 안에 숨겨진 상을 찾아야합니다.
사실을 말하자.
학생들에게 하나씩 일어 서서 자신에 관한 다섯 가지 사실을 말하게한다. 몇 가지 예가 있습니다 : 그들이 가지고있는 가축, 얼마나 많은 형제, 또는 가장 좋아하는 오락. 모든 것이 끝나면 적어도 20 가지를 설명하십시오. 그런 다음 학생들이 당신이 말한 것을 추측하려고합니다. 사실을 최대한 활용하고 상을 수여 한 학생들을 열거하십시오. 방을 걸어보고 각 학생의 기억력을 입증 할 수있는 사실을 열거하십시오.