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유치원에서, 아이들은 학업뿐만 아니라 일반적으로 인생을 통해 필요한 기본적인 학업 기술을 배우기 시작합니다.이 기본 기술 중 하나는 일대일 대응을 포함합니다. 숫자를 수량과 결합하는 기능은 일상적인 작업은 물론 수학적 지침에도 필요합니다. 이 기술을 가르치기 위해 개념을 구체적으로 만드는 매력적인 활동을 사용하십시오.
각인 번호
종이에 1에서 5까지의 숫자를 씁니다. 각 숫자 아래에서 숫자와 같은 점수를 그립니다. 예를 들어, 숫자 5보다 5 포인트를 그립니다. 아이들과 함께 숫자를 검토하고 계산하십시오. 학생들에게 우표와 페인트 병을 제공하고 번호 아래에 각 지점을 찍히도록 지시하십시오. 그들이 우표를 놓을 때, 종이 한 장에 큰 소리로 각각을 세도록 격려하십시오. 그러면 각 숫자가 나타내는 양을 연결하는 데 도움이됩니다.
clothespins 번호
펜을 사용하여 개별 종이 접시의 중간에 1 ~ 5의 숫자를 그립니다. 각 판의 주위 둘레에 그 중앙에 쓰여진 숫자에 해당하는 점수를 그립니다. 예를 들어, 4라고 표시된 플레이트에서 주변 둘레에 4 개의 점을 그립니다. 접시를 매끄러운 표면에 순서대로 놓고 세십시오. 어린이들에게 옷을 입히고 각각의 접시 위에 고정 장치에 올려 놓으십시오. 바늘에 패스너를 배치하는 동안 소리내어 계산하십시오. 예를 들어, 2로 표시된 플레이트에서, 아이는 각 포인트에 캐치를 넣고 그렇게하는 동안 "1, 2"를 카운트해야합니다.
수박에있는 수
수박 사진을 사용하여 일대일 대응을 강화하십시오. 종이에 수박 5 개를 그리고 수박 가운데에 1에서 5까지의 숫자를 씁니다. 어린이들이 숫자를 세어 검정색 펜을 주도록 격려하십시오. 슬라이스에 적힌 숫자와 일치하는 각 수박 조각에 검은 반점 (씨앗)을 그리도록 어린이에게 지시하십시오. 예를 들어 슬라이스에 숫자 3이 표시된 경우 어린이는 검은 점 3 개 또는 씨앗을 그려야합니다. 그들이 가져올 각 씨앗을 포함하도록
손으로 숫자로 박수 치다
이 활동은 듣기 기술과 일대일 대응을 발전시킵니다. 학생들이 손을 쳤을 때주의 깊게들을 수 있도록 학생들에게 지시하고, 손바닥을 크게 들리게하십시오. 예를 들어 네 번 치면 아이들은 소리내어 "1, 2, 3, 4"로 계산해야합니다. 끝나고 나면 어린이들이 손바닥을 당길 때마다 똑같은 양의 손바닥을 치도록 권유합니다.