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웹과 먹이 사슬은 에너지가 위에서 아래로 생태계를 통과하는 방법을 보여주는 도표입니다. 웹 또는 먹이 사슬은 광합성을 통해 식물에게 공급하는 태양으로 시작합니다. 이 에너지가 초식 동물에서 육식 동물로 어떻게 변하는지를 보여주고 마침내 그것이 분해의 사이클에서 어떻게 재활용되는지 보여줍니다. 아이들은 웹과 먹이 사슬을 만들어서 환경과 자신의 지역에 대해 더 많이 배울 수 있습니다.
내 먹이 사슬
학생들에게 매일 먹는 모든 음식의 일기를 지키게한다. 그런 다음 모든 품목에 대해 먹이 사슬을 그려야합니다. 그들이보고있는 항목에서 먹이 사슬로 돌아가도록 가르치십시오. 예를 들어, 샌드위치에서 칠면조 고기는 칠면조가 전체 곡물을 먹이로 농장에서 왔을 수 있습니다. 이 시리얼은 태양 에너지를받은 분야에서 수확했습니다. 이것은 자신의 부분에 대한 약간의 연구와 특정 성분의 출처에 대한 분석을 요구할 수 있습니다. 풀로 붙이기와 붙이기를 위해 종이를 사용하여 먹이 사슬을 만들고 음식이 어디에서 왔는지 보여주는 일련의 장을 만들어 보도록 요청하십시오.
이웃 식품 웹
푸드 웹은 전체 생태계의 상호 연결을 보여줍니다. 지역 사회의 식물과 동물을 학급에서 연구하게하십시오. 교실을 그룹으로 나누십시오. 각각의 그룹은 에너지가 웹을 통해 이동하는 방식에 대한 독자적인 해석을 보여줍니다. 대략 20 종의 식물과 동물이 식품 웹에 포함되도록 규정 될 것입니다. 각 그룹에게 창의력을 표현할 자유를 부여하십시오. 예를 들어, 학생들은 그림, 비디오, 일련의 사진 또는 그들이 상상할 수있는 다른 것을 만들 수 있습니다. 모든 그룹 프로젝트와 마찬가지로 모든 구성원이 참여하는지 확인하십시오.
유기농 식품 사슬
이 연습에는 여러 색상의 모자가 필요하며 전체 교실을 돌아 다니기에 충분합니다. 많은 어린이들이 유기농, 히코리 식, 케이지없는 식과 같은 용어의 정의를 모르고 있으며,이 운동은 그들이 이해하는 데 도움이 될 수 있습니다. 학생들을 전통적인 닭, 야생 닭, 유기농 곡물, 일반 곡물 및 인간을 대표하는 색깔의 모자로 그룹화하십시오. 방의 구석에 한 그룹의 병아리가있어 그들이 감옥에 있다는 것을 보여주고 기존의 곡물과 유기 곡물의 차이점을 설명하십시오. 다음으로 하얀 털이있는 닭들이 자유롭게 걸어 다니며 유기농 곡물을 먹는다는 것을 보여줍니다. 인간 그룹이 각 음식의 맛을 시험하게하고 선호도를 결정하십시오.