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측정치와 측정치에 학생들을위한 개념이 모호하고 오해되어있을 수 있지만 실제 활동과 일상적 응용을 통해 학습을 촉진 할 수 있습니다. 학생들에게 물건 크기의 차이를 비교하기 위해 교실의 항목을 측정하게하여 눈금자를 읽도록 가르친다. 그들에게 표시된 인치와 한면과 센티미터, 반대쪽면에 12 인치와 30cm의 눈금자를 사용하도록 가르치십시오. 그들에게 양쪽 장비에 대한 측정 사용법을 훈련하게하십시오.
지침
학생들에게 실용적인 활동을 사용하여 규칙을 읽도록 가르치십시오. (Jupiterimages / Photos.com / 게티 이미지)-
학생에게 눈금자를 보여주고 왼쪽에서 오른쪽으로 숫자를 큰 소리로 읽음으로써 그것을 잡으라고합니다. 눈금자의 상단이 숫자 0을 가진 부분이고 팁이 숫자 30 (cm) 또는 12 (inch) 인 부분임을 보여줍니다.
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눈금자를 눈금자와 정렬하여 노트북이나 마커와 같은 물체를 측정하는 방법을 보여줍니다. 학생들에게 눈금자의 꼭대기가 측정 된 물체의 꼭대기와 일치해야하고 동시에 눈금자를 들고있는 동안 물체가 끝나는 곳을 나타내는 숫자를 가리 키도록 학생들에게 보여 준다. 이 숫자는 객체의 길이를 나타냅니다.
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학생들에게 포스터 보드에 발을 들여 놓고 그림을 그어 보게하십시오. 눈금자의 가장자리를 잘린 발가락에 맞추고 인치와 센티미터로 발을 측정하게하십시오. 노트북의 측정 값을 메모하여 방의 다른 사람과 발의 크기를 비교할 수 있습니다.
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학생들에게 노트북에서 결과를 지적하면서 방 주위의 물건을 측정하도록합니다. 예를 들어, 책을 측정하는 경우, 길이를 인치와 센티미터로 쓰라고 말하십시오.
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칠판에 선을 그 으시거나 바닥에 테이프로 감아 학생들이 그 선을 측정하는 눈금자와 함께 독서 연습을하도록하십시오. 이 선들의 길이를 인치와 센티미터로 기록해달라고 요청하십시오.
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학생들에게 카드 스톡을 사용하여 자신의 통치자를 만들고, 인치와 인치의 선을 검은 색으로, 반을 빨간색으로, 반을 녹색으로, 파란색으로 1/8에서 주황색으로 1/16로 구분하여 차별화시킵니다. 그 학생들이이 골절을 사용하여 눈금자를 읽도록하는 선이있는 스프레드 시트를 만듭니다.
필요한 것
- 눈금자
- 노트북
- 북마크 및 공유
- 카톤
- 가위
- 분필
- 접착 테이프