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신화와 우화는 이상과 독자 또는 청중을 교육, 정보 및 설명하는 데 사용되는 스토리 텔링 기술입니다. 각각은 신화의 역사적 특성이나 우화에 나오는 동물의 상상적 특성과 같은 고유 한 특성을 가지고 있습니다. 둘 다 도덕적 이상과 문화적 신념을 설명 할 수 있지만 각각은 매우 다른 청중에게 말합니다. 우화는 어린이에게 세상에 대해 이야기하고 신화는 나이든 독자에게 이야기합니다.
기본 목적
우화의 목적은 기억에 남고 흥미로운 방식으로 독자에게 기본적인 이상 도덕을 설명하는 것입니다.또는 신화는 관찰에 대한 설명이나 도덕적 이상에 대한 이유 또는 역사적 사건에 대한 시연이나 비판에 이르기까지 다양한 목적을 가질 수 있습니다. 신화는 종종 더 정교하여 더 광범위한 주제를 다루고 이야기를하는 것 이상의 교훈적인 품질이나 특정 목적을 가지고 있으며,이를 이해하려면 독자가 텍스트 분석을해야합니다.
캐릭터
우화 속의 등장 인물은 인간이나 어린이처럼 생각하고 말할 수있는 능력을 가진 동물입니다. 우화 속에서 그들은 자신의 처분 수단으로 직면하는 도전에 직면합니다. 예를 들어 토끼와 경주를하는 거북의 인기 이야기는 단호하고 일관성이있어이기는 거북은 두 마리의 동물을 캐릭터로 사용합니다. 신화는 성인이 종종 불가능하거나 가능성이없는 도전에 직면해야하는 비정상적인 상황에 처해 있습니다. 예를 들어, 페르세우스와 메두사의 신화에는 그리스를 구하기 위해 무적의 메두사의 대결과 패배를 담당 한 그리스 영웅 페르세우스가 등장합니다.
성숙
우화는 기본 도덕을 가르치는 수단으로 어린이와 어린이가 읽을 수 있도록되어 있습니다. 우화는 "느리고 꾸준한 경주에서 승리한다"또는 "풍부한시기에 필요한시기에 대비하라"와 같은 간단한 주제에 대해 이야기합니다. 모든 우화에는 짧고 구체적인 도덕성이 있으며, 이는 어린이가 성장하고 성숙함에 따라 필요한 고유 한 필요에 대해 이야기합니다. 신화는 어린이에게 적합한 이야기부터 성인에게만 적합한 이야기까지 다양합니다. 신화는 성에서 종교적 배경에 이르기까지 다양한 주제를 설명하는 데 사용할 수 있습니다.
문맥
우화는 독자가 이해할 수있는 모든 시나리오에서 발생할 수 있으며, 종종 개미집이나 토끼 굴과 같은 자연적인 요소를 사용합니다. 우화는 독자가 이러한 장소가 존재한다고 상상할 수있는 한 실제로 존재하는 장소에만 국한되지 않습니다. 신화는 기존 위치 또는 그에 대한 인식에 뿌리를두고 있습니다. 예를 들어 페르세우스의 이야기는 그것이 쓰여지기 몇 백년 전에 그리스에서 시작됩니다. 그리스 독자들은 고대 그리스의 존재를 이해하고 개념화 할 수있었습니다. 이러한 시작부터 신화는 더 환상적인 시나리오로 이동할 수 있습니다.