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"유아기"는 출생에서 약 8 세까지의 기간을 나타냅니다. 이 기간 동안 급격한 성장은 아동의 심리적, 정서적 및 지적 측면에서 발생합니다. 각 어린이가 자신의 페이스대로 발달하더라도, 어린 시절부터 성인기에 진행되는 일련의 발달 과정이 있습니다. 모든 아동은 다른 아동보다 더 빠르게 또는 느리게 진행될 수 있지만, 아동 발달 이론에서 피아제가 예측 한대로 명확하게 정의되고 때로는 예측 가능한 단계로 들어갑니다.
생후 3 개월까지
아기들은 반사 작용과 본능을 가지고 세상에 온다. 그러나 그들은 울음이 그들의 필요를 전달하는 방법이라는 것을 빨리 알게된다. 처음 4 주 동안, 아기들은 기아 나 불편과 같은 다양한 요구를 전달하기 위해 울기의 여러 유형을 생산하는 법을 배웁니다. 아기는 울음을 멈추고 어머니의 목소리로 웃으며 시작할 수 있습니다. 1 ~ 3 개월 사이에 아기들은 다른 가족 구성원들에게 미소 지으며 환성을 느껴 기쁨을 호소하며 다른 사람들에 대한 반응으로 크게 웃으며 비웃기 시작합니다.
3 ~ 12 개월
3 개월에서 9 개월 사이에 아기들은 거울 속에서 스스로를보고 익숙한 목소리에 반응하고 자음을 울리기 시작할 때 미소지기 시작합니다. 그들은 또한 이름으로 불릴 때 반응하기 시작하고 이미 "아니오"라는 단어를 이해합니다. 9 개월에서 12 개월 사이에 아기는 "엄마"와 "아빠"라고 말하기 시작하고 "장난감 가져 가라"또는 "여기에 오십시오"와 같은 간단한 명령을 이해합니다.
12-18 개월
12 개월에서 아이들은 3 ~ 5 단어의 어휘력을 개발하고 의사 소통을 위해 손과 몸짓을 사용하기 시작합니다. 그들은 개념을 나타 내기 위해 특정한 소리와 움직임을 개발하기 시작합니다. 18 개월에서 대부분의 어린이들은 10 개 이상의 단어로 어휘를 개발하고 동물 또는 가사 개체의 그림을 식별하며 "광산"이라는 단어의 의미를 이해합니다. 그들은 도발적이고 일상적인 변화에 저항하기 시작합니다.
18-24 개월
이 단계에서 어휘가 증가하고 어린 아이들은 의사 소통을하고, 신체 부위를 지적하고,보다 일반적인 인물과 물건을 명명하기 위해 2-3 단어를 결합하기 시작합니다. 그들은 이미 목이 마르거나 배고프면 물이나 음식을 요구하는 법을 이미 알고 있습니다. 2 세 아이들은 이미 돌이나 사다리 같은 흠집을 찾아 내고 피합니다. 그들은 "나"와 "나"의 개념을 이해하지만 대개 스스로를 이름으로 말하고 3-4 단어로 구성된 문장을 말합니다.
3 ~ 5 세
3 세부터 아이들은 1,000 단어의 어휘에 도달하고 크고 작은 개념을 이해하며 최대 3 점까지 계산하고 이름과 성을 알고 간단한 질문에 답합니다. 4 세부터 그들은 1500 단어 이상의 어휘력을 개발하고 5 년 후에이 숫자를 2,000으로 늘립니다. 또한 "높음", "높음"및 "높음"과 같은 비교 용어를 이해하고 상대적인 수량을 식별하며 "어제"및 "내일"과 같은 기초적인 시간 감각을 갖고 오늘의 기간을 식별합니다 (오전, 오후, 저녁). 대부분 색상을 정의하고 10까지 셀 수 있습니다. 이 나이의 아이들은 운이 좋고, 말도 안 듣고, 말을 많이합니다. 4 년에서 5 년 사이에, 그들은 일반적으로 왜 그리고 어떻게 발생 하는지를 포함하는 많은 질문을합니다.
6 ~ 8 세
이 성장기 동안, 아이들은 다른 사람들의 관점이나 욕구를 이해하는 능력을 개발하고 논리적이고 합리적으로 생각할 수 있습니다. 그들은 다른 사람들이 그들의 의견과 감정이 다르다는 것을 이해합니다. 학교 학습 측면에서 볼 때 6 세가되는 어린이들은 읽기, 쓰기 및 수학과 같은보다 복잡한 작업을 할 준비가되어 있습니다. 6 세에서 8 세 사이에 진행되면서 학교에서 더 까다로운 업무를 수행 할 수있게되었습니다.