콘텐츠
생애주기 활동은 처음부터 끝까지 유기체 생활의 여러 단계에 대해 학생들에게 가르치기 위해 고안되었습니다. 이것을 가르치는 가장 좋은 방법은 생애주기의 여러 단계에서 명백한 신체적 변화를 보이는 동물을 사용하는 것입니다. 개구리와 나비는 특히 어린 학생들의 수업에 이상적입니다.
애벌레 모니터링
학생들이 매일 볼 수 있도록 애벌레를 가져 가십시오. 야외에서 찾거나 구입할 수 있습니다. 애벌레를위한 작은 교실 서식지를 만드십시오. 매일 어린이들에게 애벌레가 어떤 것인지 보도록 한 다음 공책에 그리도록합니다. 그림과 함께 전날부터 발견 한 신체적 차이를 적을 수 있습니다.
변경 순서 지정
이 활동에서는 개구리와 나비를 예로 사용할 수 있습니다. 각 학생에게 개구리 나 나비의 다양한 생애 단계가 표시된 종이 한 장을줍니다. 이미지에 색을 입히고 잘라내도록 요청하십시오. 모든 학생들이 이미지에 색을 입히고 잘라 내면 접착제와 종이를줍니다. 이미지를 올바른 순서로 붙여 넣도록 지시하십시오.
인형과 함께 프레젠테이션
각 학생에게 나비와 개구리 수명주기의 각 단계에 대한 이미지가 담긴 종이를 나누어줍니다. 그림을 칠한 다음 잘라내도록 요청하십시오. 학생들은 인형으로 사용하기 위해 막대 사탕 막대에 붙여야합니다. 소그룹으로 또는 모두 함께 라이프 사이클에 대한 짧은 프레젠테이션을 제공 할 수 있습니다.
인간의 수명주기와의 비교
학생들에게 2 단계에서 프로젝트를 완료하도록 요청한 다음 동물의 수명주기를 인간의 수명주기와 비교하는 방법에 대해 토론합니다. 학생들에게 사용 된 동물과 비교하여 인간의 다른 단계에 대해 질문하십시오. 예를 들어, 개구리는 알에서 부화하여 올챙이로 변한 다음 개구리로 변합니다. 인간은 어린 아기, 그 다음에는 십대, 그리고 성인이됩니다. 학생들에게 생애주기의 각 단계에서 사람들의 사진을 오래된 잡지에서 검색하도록 요청하십시오. 발견하고 잘라낸 후에는 종이에 올바른 순서로 붙이도록 요청하십시오.