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겟세마네 동산에서 예수님의 유명한기도는 어린이들에게기도의 중요성을 가르칩니다. 네 복음서 모두에서 겟세마네 동산의 이야기를 찾을 수 있습니다 : 마태 복음 26 : 47 ~ 56, 마가 복음 14 : 43 ~ 52, 누가 복음 22 : 47 ~ 53, 요한 복음 18 : 02 ~ 12. 아이들이 수업을 기억하는 데 도움이되는 활동을 구현할 수 있습니다.
겟세마네 동산 퀴즈
겟세마네 동산에서기도 할 때 예수님과 그의 상황에 대해 10-20 개의 질문을 만드십시오. 고려해야 할 몇 가지 질문은 다음과 같습니다. 누가 예수의 배반자였으며 베드로가 해를 입힌 군인의 이름은 무엇 이었습니까? 제자들이 예수님과 함께기도했는지; 그리고 예수님은 몇 번이나 아버지 께 구호를 위해기도하셨습니다. 각 질문에 점수를주고 반을 두 팀으로 나눕니다. 먼저 질문에 올바르게 답한 팀에게 점수를 부여합니다. 마지막에 가장 많은 점수를 얻은 팀이 승리합니다.
겟세마네 동산 단어 검색
강의 끝에 사용할 단어 검색 활동을 만듭니다. "기도", "잠", "예수", "제자", "유다", "검", "베드로", "정원"및 "아버지"와 같은 단어를 사용하십시오. 간단하고 짧은 단어를 사용하여 어린 아이들이 쉽게 활동을하고 단어를 위, 아래, 왼쪽, 오른쪽으로 놓기 만하면됩니다. 나이가 많은 아이들은 퍼즐에서 대각선 간격으로 단어를 찾을 수 있습니다. 자신 만의 단어 검색 활동을하거나 컴퓨터를 사용하여 인쇄 할 수 있습니다 (참고 자료 참조).
엄마, 꼭
아버지는 예수님의기도 요청에 "아니오"라고 응답 하셨지만 예수님은 계속 순종하셨습니다. 교사는 "어머니, 내가해야합니다"라운드를 조직하여이 개념을 강화할 수 있습니다. 학생이나 교사는 교실 앞에 서서 어머니처럼 행동해야합니다. 다른 학생들은 교실 주위에 줄을 섭니다. "어머니"는 학생 중 한 명이 앞으로 나아갈 수 있도록 명령을 외칩니다. 예를 들어, 어머니는 "Felipe, 3 걸음 앞으로 이동"또는 "Maria, 한 걸음 앞으로 이동"이라고 말할 수 있습니다. 학생은 실제로 명령을 따르기 전에 명령을 따를 권한을 얻기 위해 "어머니, 나는해야합니다"라고 응답해야합니다. 그렇게 할 수 없으면 시작 위치로 돌아 가야합니다. 어머니에게 가장 먼저 도달 한 학생이 이깁니다.
겟세마네 동산 장면 퍼즐
각 어린이에게 흰색 카드 용지 한 장을줍니다. 이 유형의 용지는 일반 용지보다 두껍고 저항력이 높기 때문에 사용하십시오. 어린이들에게 겟세마네 동산의 이미지를 색칠하게하십시오. 그들은 홀로기도하는 예수님, 잠자는 제자들 또는 군인들과 함께하는 장면을 나타낼 수 있습니다. 학생들이 끝나면 가위를 주어 퍼즐을 6-10 조각으로 자릅니다. 학생들에게 옆에있는 어린이와 퍼즐을 교환하라고합니다. 퍼즐을 조립할 시간을줍니다.