콘텐츠
뇌 연구는 모든 연령의 어린이들에게 풍부한 주제입니다. 이것은 인체 연구 시작을위한 좋은 출발점입니다. 온라인 게임, 인 쇄물, 대화 형 서적, 다큐멘터리 및 퍼즐은 찾기 쉽고 교실에서 매력적인 프레젠테이션을 만들 수 있습니다. 창의적이고 상호 작용적인 프로젝트를 통합하여 학생들의 참여를 유도하고 학습을 향상시킵니다. 뇌와 신경계의 관계를 학생들에게 설명해야합니다. 신체 전반에 퍼져있는 신경계는 신호를 뇌로 전달합니다. 두뇌는 이러한 신호를 해석하고 자신의 신호를 전송하여 응답합니다. 예를 들어, 뜨거운 난로를 만지면 신경계가 뇌에 손이 타는 것을 알립니다. 그런 다음 두뇌는 손의 근육이 더위에서 벗어나도록 지시합니다. 이것은 몇 초 안에 일어납니다. 신경계 신호를 수업에 통합하면 아이들이 두뇌가 어떻게 작동하는지 이해할 수 있습니다.
지침
-
뇌의 찰흙 모델을 만드십시오. 6 개의 다른 찰흙 색깔을 사용하여 주요 단면을 대표하십시오 : 정면 엽, 정수리 엽, 후두엽, 소뇌, 측두엽 및 뇌간. 여섯 개의 작은 레이블을 만들어라. 각각의 레이블에는 두뇌의 이름이 적혀있다. 테이프를 사용하여 각 라벨을 이쑤시게에 붙이고 각 이쑤시개를 점토의 적절한 부분에 넣으십시오. 더 나이 많은 아이들은 교사의지도하에이 프로젝트를 개별적으로 할 수 있습니다. 유치원이나 1 학년 어린이들과 함께 일하는 경우, 그들이 테이블에서 당신 주위에 모여서 그것을 건축 할 때 조각품을 설명하게하십시오. 개별 세그먼트를 조각에 추가하기 전에 테이블 주변을 통과시켜 각 어린이가 점토 형태를 느낄 수 있도록합니다.
-
뇌의 일부와 기능에 관한 다른 학생들을위한 프리젠 테이션을 만듭니다. 각 어린이에게 역할을 부여하십시오. 이러한 역할에는 뇌간, 소뇌, 시상 하부, 또는 뇌의 다른 부분이 포함될 수 있습니다. 일부 어린이는 신경계의 세포 인 뉴런을 나타 내기 위해 배정 될 수 있습니다. 프레 젠 테이션에 뉴런이 뇌에서 정보를 전달하는 방법을 설명하는 자료를 포함시킵니다. 아이들이 백과 사전과 멀티미디어 자료를 사용하여 그들이 할 역할에 관한 다섯 가지 주요 사실을 종합하십시오. 발표하는 동안 각 어린이들에게 그들의 역할을 발표하고 선택한 사실을 읽도록 지시하십시오.
-
뇌에 관한 책을 쓴다. 어린이들을 그룹으로 나누고 책의 한 장을 각 그룹에 할당하십시오. 가능한 장은 다음과 같습니다 : "두뇌를 연구 한 유명한 과학자"; "두뇌에 관한 이집트의 신념"; "동물의 두뇌"; "두뇌 과학의 역사". 또한 어린이들에게 삽화와 텍스트를 모두 포함하도록 권장 할 수 있습니다. 책이 완성되면 각 어린이 한 부씩을 작성하십시오. 어린 아이들을위한 장은 주로 단순한 개념의 삽화가되어야합니다. 나이가 많은 아이들은 더 많은 글을 쓰고 고품질의 재료를 사용해야합니다.
-
자녀가 부모 제어 기능이있는 브라우저를 사용하여 인터넷을 검색하도록하십시오. 나이가 많은 어린이의 경우 두뇌에 관한 질문을 종이에 적으십시오. 아이들이 인터넷에서 질문에 대한 답변을 검색하게하십시오. 컴퓨터를 사용하는 어린 아이들도 비슷한 활동을 할 수 있습니다. 이 연습에서는 섹션 당 1 뇌 이미지를 번호 매기고 어린이들에게 뇌 차트를 사용하여 각 번호 매기기 섹션을 올바른 이름과 일치 시키도록합니다.
필요한 것
- 점토
- 이쑤시게
- 종이
- 접착 테이프
- 백과 사전