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학습은 사람의 행동을 영구적으로 또는 잠재적으로 변화시키는 프로세스라고 할 수 있습니다. 간단히 말해서, 배우는 것이 무엇이든지간에 환경을 보는 방식을 변경합니다. 행동 심리학은 학습 과정을 설명하는 한 가지 방법입니다. 학습의 세 가지 주요 유형은 고전적인 조절, operant 컨디셔닝 및 관찰 학습을 포함합니다.
클래식 컨디셔닝
고전적 조절은 신경 자극이 감정적 반응을 불러 일으키는 자극과 관련되어있는 심리학 학습 과정입니다. 예를 들어, 파블로프가 종소리와 함께 음식 냄새를 맡게 한 사례가있었습니다. 종은 신경 자극이었고 종과 음식 사이의 고리가 만들어지면 어떤 종의 소리라도 개에 대답을 할 수있었습니다. 이러한 유형의 학습은 공포증이나 불안 문제에 유용합니다. 공포증이나 불안의 상황을 사용하고 쾌적한 자극과 연관 시키면 문제가있는 사람이이 문제에 대한 새로운 연상을 알 수 있습니다.
조작자 컨디셔닝
한편, 조작자 컨디셔닝은 행동의 감소 또는 증가 가능성에 처벌이나 긍정적 인 강화가 뒤따를 가능성이있는 행동입니다. 운전자 조절은 "결과에 의한 학습"으로 가장 잘 묘사 될 수 있습니다. 그것은 Edward Thorndike와 B. F. Skinner에 의해 처음 연구되었습니다. 후자는 음식을 주문하기 위해 레버를 눌러야하는 상자에 쥐와 비둘기를 넣는 실험을 목격했습니다. 그들은 곧 음식을 얻기 위해 레버를 누르는 법을 배웠습니다. 이것은 바람직하지 않은 행동으로 아이들을 처벌하는 부모에게 효과적입니다.
관찰 학습
사회적 학습 이론은 관찰 학습이라고도 알려져 있으며, 다른 사람들의 행동을 본 후에 사람의 행동이 바뀌는 이론입니다. 누군가가 성공하고 다른 사람에게 보람을 느끼는 것을 목격하면, 그는 자신을 위해 똑같은 일을 시도 할 것입니다. 예를 들어, 자녀는 부모의 행동을 관찰하지만, 청소년은 동료의 행동을 모방 할 가능성이 더 높습니다. 매력적인 인물과 유명인도 많은 사람들이 확인할 수있는 예입니다. 사회 학습 이론의 한 예로 TV 및 잡지에서 광고를 사용하는 것이 있습니다. 이러한 광고의 대상 또는 사람이 바람직한 것으로 제시되고 결과적으로 관찰자는 그러한 대상을 복사하거나 구입합니다.