취학 전 어린이를위한 장애물 코스를 만드는 방법

콘텐츠

지침
어떻게
공지 사항
필요한 것

교사와 학부모는 취학 전 어린이를위한 장애 과정을 만들 수 있습니다. 각 장애물을 3 ~ 4.5 미터 간격으로두고 EVA 매트 위에 놓고 장애물을 나열하십시오. 어떤 활동은 전신을 포함해야하지만 다른 활동은 하부 또는 상부를 포함해야합니다. 어떤 활동은 또한 사물의 조작이나 도구의 사용을 포함해야합니다. 회로를 완성한 아이들은 상을받을 수 있습니다.

지침

미취학 아동은 터널에서 기어 가기를 좋아합니다. (Jupiterimages / Brand X Pictures / 게티 이미지)

하체를 사용해야 만하는 물건을 조작하지 않고 활동을 만듭니다. 예를 들어, 어린이는 작은 사다리를 오르고, 나무 판을 건너고, 또 다른 작은 사다리를 강타 할 수 있습니다. 나무는 두 사다리에 단단히 부착되어야합니다.
하체 사용 및 물건 조작이 필요한 활동을 작성하십시오. 예를 들어, 한 어린이는 두 개의 의자 사이에 고정 된 막대기로 비치 볼을 걷어 찰 수 있습니다.
상체의 사용을 필요로하지만 물건을 조작하지 않고 활동을 작성하십시오. 예를 들어, 어린이는 두 개의 나무에 붙어있는 밧줄 (빨랫 줄처럼)을 당기거나 나무 가지에 붙어있는 밧줄을 흔드는 방식으로 "다리"를 건너기도합니다. 일단 강 저편에 있으면 아이는 큰 쿠션에 떨어질 것입니다.
상체 사용과 대상 조작이 필요한 활동을 작성하십시오. 예를 들어, 어린이는 훌라후프 나 튜브 사이에 주름을 만들 수 있습니다. 물건을 다루는 데는 플라스틱 야구 방망이를 사용하여 어린이 위에 매달린 물 풍선을 꽂거나 빨대를 사용하여 큰 물통 안에있는 고리를 꺼내는 등의 도구가 필요할 수 있습니다.
온 몸을 포함하지만 물건을 조작하지 않고 활동을 만듭니다. 어린이는 배를 두 개 또는 큰 상자 두 개를 연결하여 만든 터널을 통해 엉덩이를 기어 다니거나 크롤링 할 수 있습니다.
온 몸을 사용하고 물건을 조작해야하는 활동을 만듭니다. 아이는 네 개의 교통 원뿔을 중심으로 삼륜차를 조종 할 수 있습니다. 따라야 할 방향을 나타 내기 위해 잉크를 사용하십시오.