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유아 교육과 초등학교 초기의 교사들은 학교에서 비오는 날을 두려워합니다. 쉬는 시간에 아이들을 내 보내지 않고 식당 안에 두는 것은 금방 좌절감을 유발할 수 있습니다. 현명한 교사는 교실에서 놀 수있는 게임을 연구하고 만들고 아이들에게 필요한 신체적, 정신적 휴식을 제공합니다. 실내 게임은 또한 교사가 아이들과 함께 놀 수있게하여 그 과정에서 아이들과의 관계를 풍부하게합니다.
동물 믹스
아이들을 서너 팀으로 나눈다. 머리, 꼬리, 다리 및 몸통과 같은 동물의 일부를 각 그리기에 할당하십시오. 각 어린이는 다른 사람에게 말하지 않고 어떤 종류의 동물을 그릴 것인지 선택합니다. 그런 다음 그들은 그들이 그린 동물의 일부를 잘라 큰 종이에 모았습니다. 각 그룹이 동물의 이름을 정하고 반원들에게 말하게합니다.
개체 숨기기
모두에게 고개를 숙이고 눈을 감으라고 요청하십시오. 지우개, 유리 잔 또는 스테이플러와 같은 물건을 찾아 방 어딘가에 숨 깁니다. 어린이들에게 눈을 뜨게하십시오. 물건을 찾은 첫 번째 학생이 새 항목을 숨기는 데 도움을 줄 수 있습니다. 미취학 아동의 경우 눈높이에서 멀지 않고보기 쉬운 곳에 물건을 숨 깁니다. 나이든 여성의 경우 검색을 더 어렵게 만드십시오.
뜨거운 감자
어린이들에게 원을 그리며 바닥에 앉도록 지시하십시오. 고무공이나 동물 인형과 같은 부드러운 물체를 사용하십시오. 30 초를 세는 스톱워치를 준비하고 어린이들에게 물건을 서로에게 넘기기 시작하도록합니다. "감자"는 "뜨거운"것이므로 구하자마자 제거하도록 격려하십시오. 타이머가 꺼지면 마지막으로 물체를 터치 한 사람이 원을 떠나고 게임은 한 사람 만 남을 때까지 계속됩니다.
이야기 만들기
이 게임을 어린 아이들과 함께 말로하거나 나이가 많은 아이들과 함께 칠판에 적힌 단어로 플레이하십시오. 모두가 줄을 서게하십시오. 줄을 서서 첫 번째 어린이부터 시작하여 말하거나 단어를 써서 이야기를 시작하도록 요청하십시오. 다음 아이는 다른 단어를 추가하여 줄을 계속합니다. 마지막 사람이 당신의 말을 말하거나 쓸 때, 그것은 다시 첫 번째 사람의 차례입니다. 아이들이 창의적이고 재미있는 이야기를 만들도록 격려하십시오.
실내 장애물 코스
장애물 코스를 위해 10 개의 역에서 방을 정리하십시오. 아이들이 코스 설정을 도울 수 있습니다. 아이들이 아래로 기어 갈 수 있도록 두 의자의 다리 사이에 색실을 묶습니다. 테이프로 바닥에 돌 차기 놀이를 만드십시오. 아이들이 피할 수 있도록 바닥에 콘을 놓습니다. 방에 흩어져있는 계절에 창의력을 발휘하십시오. 각 어린이가 장애물 코스를 통과하는 데 걸리는 시간을 세고 경쟁하면서 서로 응원하도록 격려하십시오.