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유치원 아이들은 교실 수업을 통해 물주기에 대해 배우기 시작합니다. 경험이나 공예를함으로써 그들은 현상의 배경을 이해할 수 있습니다. 이러한 활동을 통해 아이들은 재미있게 학습하면서 새로운 정보를 발견 할 수 있습니다.
색깔의 잎
아이들이 물주기와 저장 방법을 이해하면 물 저장과 관련된 유색 인종의 나뭇잎, 즉 비가 내린 후에 물이 쌓인 장소에서 일할 수 있습니다. 그들은 빗물을 잡기 위해 설치된 바다, 강, 호수 및 옥외 물 저장소의 이미지를 색칠 할 수 있습니다.
이야기와 토론
교사 나 부모는 이야기를함으로써 물주기에 들어갈 수 있습니다. 이것들을 통해 아이들은 물이 한 곳에서 저장되고 증발에 의해 과정이 재개되기 때문에 물 예금이주기의 시작과 끝이라는 것을 이해할 것입니다. 선생님이나 부모님은 "물이 어디에 저장되어 있는지", "어떻게 바다, 호수, 강에 이르는가"와 같은 질문을 할 수 있습니다. 이 질문을 통해 학생들은 배운 것을 생각하고 과정의 4 단계 (증발, 결로, 강수 및 저장)를 연결하도록 요청합니다.
비 러시
비오는 날에는 수문 촬영주기에 자신의 물 저장을하도록 어린이들에게 요청하십시오. 어린이들에게 큰 그릇이나 양동이와 같이 물을 저장하기위한 몇 가지 용기를 준다. 비가 내리는 곳에 용기를 두어 나무 나 지붕 위에 놓지 말고 물으십시오. 집 안의 아이들과 함께 돌아가서 비가 내리길 기다린 다음 바깥으로 나가서 아이들에게 용기가 어떻게 물 탱크가되었는지 보여줍니다.
사발에있는 물의주기
그릇에 물주기를 보여주는 것은 아이들이 그것을 이해하도록 도와주는 좋은 방법입니다. 크고 깨끗한 그릇과 마가린 병이나 플라스틱 그릇과 같은 작은 그릇을 사용하십시오. 작은 용기에 돌을 넣어 무게를 만드십시오. 작은 그릇에 붓지 않고 그릇에 담아 물로 채 웁니다. 단단한 플라스틱을 넣어 그릇을 밀봉하고 고무 밴드를 사용하여 제자리에 고정하십시오. 플라스틱에 두 번째 돌을 올려 놓으십시오. 그릇을 햇볕에두고 며칠 동안 매일 확인하십시오. 어린이들은 매일 일어나는 일들의 그림을 그릴 수 있습니다. 며칠 후, 작은 용기는 결로를 통해 물을 저장합니다.