dyscalculia를 가진 아이에게 수학 문제를 가르치는 방법

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지침
필요한 것

Dyscalculia는 수학 학습의 결핍입니다. 그것은 난독증과 유사하지만, 개인은 수학 기호와의 유지 및 혼란에 문제가 있습니다. 웹 사이트 dyscalculia.org에 따르면이 학습 장애로 고통받는 어린이는 100 세 또는 3 ~ 3 세라고 계산하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다. dyscalculia를 가진 학생을 가르치는 것은 일반적으로 추가적인 치료와 수학 관련 문제에 소비하는 시간을 필요로합니다. 교사는 수업 계획을 변경하고 자료가 어떻게 표시되는지를 통해이 학생들을 도울 수 있습니다.

지침

dyscalculia로 고통받는 아이들을 다루는 법을 배우십시오. (Hemera Technologies / AbleStock.com / 게티 이미지)

가능하면 조작 재료를 사용하십시오. 그것들은 수학적 문제를 설명하는 데 사용되는 조각입니다. 예를 들어, 3 + 4와 같은 합계에서, 학생은 3 개의 빨간색과 4 개의 노란색 부분을 그 앞에 놓습니다. 따라서 그는 정답을 찾기 위해 조각을 수동으로 계산합니다.
그래프를 그려서 개념을 명확하게 정의하십시오. 예를 들어, 분수는 모든 학생들에게 어려울 수 있습니다. 문제를 1/2 + 1/3로 쓰지 말고, 이들 분수가 수치 분율 아래의 표에 무엇을 나타내는 지 그려라. 문제가 해결되면 사용 된 프로세스와 개념을 설명하기 위해 추가 도면을 사용해야합니다.
dyscalculia가있는 학생들을 위해 문제를 작은 구성 요소로 나눕니다. 이 결핍증을 앓고있는 학생들은 여러 단계를 거쳐야하는 문제에 어려움을 겪을 수 있습니다. 문제를 조정하여 단계를 줄이거 나 학생에게 도움을주기 위해 특정 단계가 필요하다는 것을 기억하는 데 도움이되는 색상 시스템을 만들어 도움을줍니다.
음악을 사용하여 수학 개념을 강화하십시오. 멜로디가있는 노래를 만들어 문제를 해결하십시오. 노래들은 운율을 매기거나 패러디가 될 필요가 없습니다. 멜로디를 만들고이 리듬으로 지침을 제공하십시오. 멜로디와 리듬은 학생들이 청구서를 해결하는 단계를 기억하도록 도와주는 또 다른 방법입니다.
학생들이 수업 중 및 일부 테스트에서 손가락, 계산기 및 스케치 종이를 사용하게하십시오. 공식 시험은 계산기 사용을 허용하지 않지만 학생들은 스크래치 지와 손가락을 사용할 수 있습니다. dyscalculia를 가진 학생은 전략을 재생하기보다는 수작업으로 복잡한 수학 문제를 풀 수 있습니다. 예를 들어, 6 x 4와 같은 계정에서이 결함이있는 학생은 4 개의 구성 요소가있는 6 개의 그룹을 그려 테이블을 암기하는 대신 수동으로 계산합니다.