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지능 지수의 약자 인 IQ는 사람의 지능을 결정하는 척도입니다. 100은 평균, 140은 천재, 70 미만은 정신 장애를 나타내는 수치 척도로 측정됩니다. 점수는 연령을 기준으로하므로 아동 및 성인 발달이 고려됩니다. IQ가 45 인 사람은 몇 가지 특정 특성을 가진 정신 지체로 간주됩니다.
학습 능력
학습 장애는 항상 약 45의 IQ를 가진 사람들에게 존재합니다. 그들은 평균 지능을 가진 동료보다 느린 속도로 학습하며 특정 과목에 더 많은 어려움을 겪을 수 있습니다. 성인으로서 이들 대부분은 기껏해야 2 학년 학생의 읽기 능력을 가지고 있습니다. 사회적 기술이나 자기 관리와 같은 영역에서 적어도 두 가지 다른 장애와 함께 정상적인 학습보다 느린 학습은 IQ가 45 인 사람들에게 공통적 인 특징입니다.
일상적인 기술
중등도의 정신 장애가있는 사람은 양치질, 옷 갈아 입기 등 일상 생활에 필요한 작업을 수행 할 수 있습니다. 이 IQ를 가진 일부 사람들은 이러한 활동을 수행하기 위해 약간의 감독이 필요하고 다른 사람들은 독립적으로 처리 할 수 있습니다. 매우 어려운 작업은 감독 없이는 할 수 없습니다. 중등도의 정신 장애자는 예상치 못한 상황에 반응하도록 행동을 바꿀 수 없기 때문에 정의 된 일과를 잘 수행합니다.
사회적 기술
중등도의 정신 장애를 가진 아동과 성인은 사회적 환경에 참여하고 간단하고 체계적인 활동에 참여할 수 있습니다. 이러한 활동은 많은 외부 자극이 행복감을 유발할 수 있으므로 친숙하고 닫힌 환경에서 수행하는 것이 가장 좋습니다. 일반적으로 이러한 사람들은 구조, 안정성 및 그들이 필요로하는 특별한 관심을 얻기 위해 제도화됩니다.
직장에서의 능력
IQ가 45에 가까운 성인은 작업이 합리적으로 간단하고 간단하다면 직업 작업을 할 수 있습니다. 반복은 직원이 줄을 서고 집중하는 데 도움이됩니다. 이상적으로는 필수가 아닌 작업이 주어져야합니다. 가사 활동 또는 청소 작업은 정신 지체자가 수행 할 수있는 두 가지 유형의 서비스입니다.
지연된 개발
낮은 IQ와 함께 정신 장애가있는 개인은 종종 발달을 지연시킵니다. 취학 전 아동은 3 세 아동과 동등한 운동 조정을하며 아직 말을하지 못할 수 있습니다. 나이가 많은 아이들은 8 nos에 해당하는 정신 연령을 가지며 익숙한 장소를 혼자 여행 할 수 있습니다. 성인은 거의 감독없이 스스로를 돌볼 수 있지만 재정과 중요한 결정을 내리는 데 도움이 필요합니다.